Радетель просвещения и образования

Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастной случай берегут…

М. В. Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов по праву считается подвижником просвещения в России: его неукротимая тяга к знаниям, преодоление жизненных преград и масштабная созидательная работа стали мощным импульсом для развития отечественной науки и образования. Он не только сам достиг вершин в самых разных областях, но и последовательно добивался того, чтобы образование стало доступным, системным и ориентированным на нужды страны. Ломоносов связывал просвещение с патриотическим служением, а науку — с практическим преобразованием общества, воплощая эти убеждения в конкретных проектах: от создания учебников и регламентов гимназий до основания Московского университета.

В данной подборке собраны книги, представляющие просветительские и педагогические идеи Михаила Васильевича Ломоносова, как прогрессивные для XVIII века и во многом созвучные нашему времени.

Вера Бобровникова «Педагогические идеи и деятельность М. В. Ломоносова»

Эта книга Веры Бобровниковой представляет собой фундаментальное исследование вклада М. В. Ломоносова в становление отечественной педагогической мысли и образовательной практики. Автор раскрывает просветительскую программу учёного, акцентируя внимание на её демократическом характере: Ломоносов выступал за доступность образования вне зависимости от сословной принадлежности, и эта линия последовательно прослеживается в анализе его проектов и инициатив. Автор также освещает практическую сторону деятельности Ломоносова: его работу с учениками, участие в создании Московского университета, усилия по формированию научных и образовательных кадров, отмечая прогрессивность педагогических идей учёного для XVIII века и значимость для дальнейшего развития российской школы. Книга будет полезна специалистам в области истории педагогики, преподавателям, студентам педагогических и гуманитарных направлений, а также всем, кто интересуется просветительским наследием М. В. Ломоносова и истоками российской образовательной системы.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Татьяна Буторина «Ломоносов и педагогика» 16+

Данная работа является монографическим историко-педагогическим анализом, посвящённым Ломоносовскому периоду в русской педагогике. В издании рассматривается система педагогических идей Великого помора на фоне развития общеевропейской науки, культуры, педагогики. В обобщающем исследовании первый русский академик показан как автор теории, заложившей основы русской научной педагогики. В работе раскрывается своеобразие педагогических и просветительских идей М. В. Ломоносова, их значение для современности. Монография предназначена для студентов, учителей, научных работников.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Татьяна Буторина «Ломоносовский период в истории русской педагогической мысли XVIII века» 16+

В монографии рассматривается Ломоносовский период в истории отечественной педагогики, система педагогических идей гениального учёного на фоне развития общеевропейской науки, культуры, педагогики. Широко понимая назначение педагогики, М. В. Ломоносов считал её неотъемлемой частью мировой и русской культуры. Формирование российского юношества в духе общечеловеческой нравственности, поощрения к познанию окружающего мира, научных и культурных ценностей — эти основополагающие ломоносовские идеи остаются актуальными и сегодня. В работе на основе архивных материалов проанализировано и обобщено состояние школы и образования в России первой половины XVIII века. Раскрыты особенности поморской народной педагогики, повлиявшей на формирование педагогических идей М. В. Ломоносова. Монография предназначена для студентов, аспирантов, учителей, научных работников и всех, кто интересуется историей образования в России.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Михаил Васильевич Ломоносов «О воспитании и образовании» 16+

В издании собраны труды великого русского учёного‑энциклопедиста, отражающие его педагогические взгляды и проекты реформирования системы образования в России XVIII века. В работах раскрывается идея просвещения как основы общественного прогресса. Ломоносов обосновывает необходимость создания единой образовательной системы, доступной представителям разных сословий, а не только дворянству. Особое внимание он уделяет развитию гимназий и университетов, содержанию учебных программ, методам обучения и роли родного языка в образовательном процессе. Учёный формулирует требования к личности и профессиональной подготовке учителя, подчёркивает значение нравственного воспитания и формирования гражданской ответственности у учащихся. В текстах также прослеживаются патриотические мотивы: Михаил Васильевич настаивает на развитии национальной науки и культуры, воспитании любви к Отечеству и готовности служить ему своим трудом и знаниями. Издание будет интересно историкам, педагогам, студентам, а также всем, кто интересуется становлением отечественной образовательной традиции и наследием М. В. Ломоносова.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Владимир Окрепилов «Академик Ломоносов» 12+

В книге рассказывается о жизни и деятельности первого русского академика М. В. Ломоносова. Отражены все этапы его биографии — детство, обучение, работа в Академии наук и художеств, описан путь от студента до академика. Рассказано о деятельности Великого помора по становлению отечественной науки и превращению Академии наук и художеств в центр отечественной науки и образования. Показана роль учёного в развитии физики, химии, экономики, географии, словесности, приборостроения и др. Предназначена как для специалистов, так и для широкого круга читателей.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Людмила Перевалова «Педагогические взгляды М. В. Ломоносова» 16+

Книга Людмилы Переваловой «Педагогические взгляды М. В. Ломоносова» — глубокое исследование педагогического наследия великого русского учёного. Автор детально анализирует идеи М. В. Ломоносова о воспитании и образовании, раскрывает их исторический контекст и прогрессивный характер для эпохи XVIII века. Особое внимание в работе уделено ключевым документам, отражающим педагогические воззрения Ломоносова, — «Регламенту московских гимназий» и «Регламенту Академической гимназии». Перевалова разбирает предложенные Ломоносовым подходы к организации учебного процесса, содержанию образования, методам преподавания и требованиям к учителю. Издание опирается на широкий круг первоисточников и содержит научно обоснованную трактовку педагогических идей Ломоносова как важной части становления российской образовательной традиции. Книга будет полезна историкам педагогики, преподавателям, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется историей российского образования и творческим наследием М. В. Ломоносова.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Полярина Синицына «М. В. Ломоносов и просвещение» 12+

Статья Полярины Синицыной «М. В. Ломоносов и просвещение», вошедшая в сборник «Слово о Ломоносове», посвящена роли М. В. Ломоносова как ключевого деятеля российского Просвещения. Автор раскрывает вклад учёного в становление отечественной системы образования и распространение научных знаний в России XVIII века. В работе анализируются просветительские идеи учёного, в частности, его стремление сделать образование доступным для представителей разных сословий, а также проекты по созданию гимназий и университетов. Особое внимание уделено связи научных и педагогических взглядов Ломоносова: Синицына показывает, как представления учёного о развитии естественных и гуманитарных наук воплощались в его образовательных проектах и дидактических подходах. Статья опирается на исторические документы, труды самого Ломоносова и исследования о его деятельности. Она будет интересна специалистам в области истории науки и образования, филологам, культурологам, а также всем, кто хочет глубже понять эпоху русского Просвещения и место в ней М. В. Ломоносова.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

У истоков русской педагогики. Народность и патриотизм в образовании 12+

Эта книга раскрывает становление отечественной педагогической мысли через призму идей М. В. Ломоносова. В издании собраны ключевые фрагменты трудов учёного, в том числе выдержки из «Краткого руководства к красноречию», «Российской грамматики», регламентов гимназий, писем и рапортов, посвящённые вопросам воспитания и обучения. Центральное место в сборнике занимает осмысление понятий народности и патриотизма в образовательном процессе: Ломоносов предстаёт как мыслитель, стремившийся выстроить систему просвещения с опорой на национальный язык, культурные традиции и идею служения Отечеству. В текстах отражены его представления о доступности образования, требованиях к учителю, содержании учебных программ и роли науки в развитии общества.

Книга доступна в АОНБ им. Н. А. Добролюбова

Эмилия Фесенко «Через учение счастлив…» 12+

Объектом интереса автора книги стала драматическая, а часто трагическая, судьба человека — великого помора, учёного-поэта М. В. Ломоносова. Задача книги — привлечь внимание к «живой личности» Ломоносова, напомнить о том, каким он представал в воспоминаниях, научных статьях и монографиях, созданных с XVIII по начало XXI века. Главу «Через учение счастлив…» из этой книги автор посвятила осмыслению роли образования и тяги к знаниям в трудах М. В. Ломоносова. В центре внимания — ломоносовский взгляд на образование как путь к личному и общественному благу. Особое место занимает разговор о нравственной стороне учения: для Ломоносова овладение знаниями было неразрывно связано с воспитанием характера, чувством долга и служением Отечеству.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Юбилеи Михаила Васильевича Ломоносова 12+

В сборнике «Юбилеи Михаила Васильевича Ломоносова» представлены материалы не только о праздновании юбилеев М. В. Ломоносова в России и на Архангельском Севере, но и о заслугах Ломоносова в изучении Арктики и развитии различных отраслей знаний. Статья Галины Микиртичан «Поборник развития просвещения и науки в России» из сборника посвящена многогранной деятельности М. В. Ломоносова как главного проводника идей просвещения в России XVIII века. Автор показывает масштаб вклада Ломоносова в становление отечественной науки и системы образования: особое внимание уделено его проектам по созданию учебных заведений, разработке образовательных программ и формированию научных школ. В статье подробно рассматриваются инициативы Ломоносова по организации Московского университета и развитию Академии наук, а также его усилия по популяризации научных знаний и внедрению преподавания на русском языке. Работа «Ломоносов о знании» Ольги Антипиной посвящена осмыслению концепции знания в мировоззрении М. В. Ломоносова. Автор раскрывает, как учёный понимал природу познания, его роль в развитии личности и общества, а также связь науки с практическими потребностями государства. Автор показывает, что для Ломоносова знание было не абстрактной ценностью, а инструментом преобразования общества: оно должно было служить развитию промышленности, мореплавания, медицины, укреплять экономическую и культурную самостоятельность России. Издание будет интересно историкам науки, педагогам, культурологам, а также всем, кто стремится глубже понять роль М. В. Ломоносова в формировании интеллектуальной традиции России.

Книга доступна в библиотеках МУК «ЦБС»

Библиографический список

1. Бобровникова, В. К. Педагогические идеи и деятельность М. В. Ломоносова / В. К. Бобровникова ; Академия педагогических наук РСФСР. — Москва : Издательство АПН РСФСР, 1961. — 183 с.

2. Буторина, Т. С. Ломоносов и педагогика : монография / Т. С. Буторина ; М-во образования Рос. Федерации, Арх. гос. техн. ун-т, Ломоносов. фонд. — 2-е изд. — Архангельск : Изд-во АГТУ, 2001. — 223 с.

3. Буторина, Т. С. Ломоносовский период в истории русской педагогической мысли XVIII века / Т. С. Буторина ; Федер. агентство по образованию, Междунар. акад. наук пед. образования, Арханг. гос. техн. ун-т, Ломонос. фонд. — Москва ; Архангельск : Архангельский государственный технический университет, 2005. — 297 с.

4. Ломоносов, М. В. О воспитании и образовании : [сборник] / М. В. Ломоносов ; [сост. и авт. вступ. ст.: Т. С. Буторина]. — Москва : [Фонд поддержки экономического развития стран СНГ], 2009. — 479 с. — (Ломоносовская библиотека).

5. Окрепилов, Владимир Валентинович. Академик Ломоносов / В. В. Окрепилов, В. Д. Доценко, С. И. Макаров. — Санкт-Петербург : Аврора-Дизайн, 2019. — 519 с.

6. Перевалова, Л. А. Педагогические взгляды М. В. Ломоносова / Л. А. Перевалова ; ред., авт. предисл. М. Ф. Шабаева. — Москва : Просвещение, 1964. — 144 с.

7. Синицына, П. Т. М. В. Ломоносов и просвещение / П. Т. Синицына // Слово о Ломоносове : [сборник научно-популярных очерков / сост. Г. Г. Фруменков]. — Архангельск : Северо-Западное книжное издательство, 1983. — С. 132-142.

8. У истоков русской педагогики. Народность и патриотизм в образовании: по трудам М. Ломоносова : в помощь педагогам и родителям : [16+] / сост. С. Ф. Егоров. — Москва : Амрита-Русь : ИД Шалвы Амонашвили, 2023. — 266 с.

9. Фесенко, Э. Я. «Через учение счастлив…» // Фесенко, Э. Я. Мой Ломоносов / Э. Я. Фесенко ; М-во образования Арханг. обл., Науч.-образоват. центр «Ломоносов. дом», Межрегион. обществ. Ломонос. фонд. — Архангельск : Вери Гуд Групп, 2024. — 271 с.

10. Юбилеи Михаила Васильевича Ломоносова : сборник : [12+] / М-во образования Арханг. обл., Науч.-образоват. центр «Ломоносов. дом», Межрегион. обществ. Ломоносов. фонд ; гл. ред., сост.: Г. П. Добрунова. — Архангельск : [б. и.], 2022. — 303 с.